刚进入高三，学生一般都充满信心和动力。这一阶段的考生努力勤奋、富有激情，对未来目标和规划抱有较高的期待。这一时期考生的压力适当，对新学期的挑战感到兴奋。

这一时期，家长主要是做好后勤保障工作，努力营造一个轻松愉快的家庭氛围，不要刻意为高考制造紧张的氛围，避免给孩子增加额外的压力。同时，要与孩子保持良性的互动，但不要过多追问唠叨，让孩子有自己的空间。

在接下来的几个月，考生逐渐适应了高三的学习要求和节奏。由于面临课程的增加、学习强度的提升以及逐步加重的压力，考生感到较为疲惫和烦躁。

这一时期家长要适度关心孩子，站在朋友的角度与孩子平等交流，缓解孩子的压力。适当鼓励孩子，可以协助孩子制定合理的复习计划，帮助和引导孩子，提供合理的意见，但不要强迫孩子按照自己的想法执行。

随着高考时间的临近，考生进入最后的冲刺阶段，这个时期需要全身心投入备考。如果在前期复习过程中有明显的进步，考生会对即将到来的高考较有信心，反之则会陷入自我怀疑、丧失信心，感到压力和不安。

这一时期家长要适度降低期望，以平常心对待每一次模拟考的成绩，并帮助孩子调节心态，把考试当作查漏补缺的手段，不要过分施压甚至因为成绩责怪、埋怨孩子。切忌与“别人家的孩子”对比来刺激孩子，反而造成孩子的逆反心理。

高考到来之际，孩子和家长都很紧张。考生的焦虑和紧张感达到最高，觉得自己并没有做好准备或感觉时间来不及了，会对高考产生恐惧和焦虑情绪。在反复多次的模拟考中，考生长期处在精神紧张的状态下，可能会出现失眠、肠胃疾病等生理反应。

这一时期家长要科学安排孩子的饮食和起居，鼓舞孩子的士气：饮食要荤素搭配，但不要为了补充营养就大鱼大肉，反而造成消化负担。另外若孩子出现身体问题家长不要过分紧张，同时也不要过多与孩子讨论高考。