美术高考培训计划（素描、速写、色彩）-武汉画室_美术培训班

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美术高考培训计划（素描、速写、色彩）

作者：武汉求索传奇画室来源：未知点击：654 日期：2020-6-3

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素描培训计划速写培训计划色彩培训计划

素描培训计划

素描，指的是用单色的线条或块面来塑造对象的形体、结构、质感、空间（空间感）、光感的绘画形式，是所有造型艺术的基础。从内容上来划分，可以分为：石膏几何形体素描、静物素描、石膏头像素描、石膏半身像素描、石膏全身像素描、人物头像素描、人物半身像素描、人体素描等。按照绘画方法不同，还可以分为光影素描、结构素描、超写实素描和设计素描等。

基础阶段：6月20日—8月31日

课程名称	素描	时间		6月20日—8月31日	学时	210
教学目的与要求	形体的结构、比例、透视、空间，画面的构图、光影关系、黑白灰关系等因素；素描为基础课，在这一阶段学生要熟悉素描的基本理论，黑白灰，明暗交界线，反光，投影等素描关系。
教学内容	几何形体/静物单个/静物组合/石膏五官/石膏头像
教学方法	临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范；分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。
教具学具	教具：内部教材、几何形体、静物、衬布、石膏像等。学具：素描纸（8开/4开）、铅笔、炭笔、橡皮（软、硬）等。
具体课程安排	第一阶段		单个几何形体（多角度）组合几何形体。
	第二阶段		静物单体、静物组合、微观静物。
	第三阶段		石膏五官、石膏切面像。
	第四阶段		石膏头骨、石膏肌肉像、伏尔泰、阿格里巴、小卫等。

提高阶段：9月1日—9月30日

课程名称	素描	时间		9月1日—9月30日	学时	90
教学目的与要求	提高学生整体的处理能力及对画面的黑白灰把握；对头部结构的理解；注意肌肉和骨骼的穿插关系；对头部的体块结构的理解。运用几何体原理进行组合分析。
教学内容	石膏像写生（四开、半开）；人物头像；风景素描；
教学方法	1. 临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范； 2. 分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。
教具学具	教具：石膏头像（海盗、阿格里巴、马赛、伏尔泰）、真人模特等。学具：素描纸（4开/对开）、铅笔、炭笔、炭条、橡皮（软、硬）等。
具体课程安排	第一阶段		4开石膏头像（海盗/阿格里巴）写生。
	第二阶段		对开石膏像（马赛/伏尔泰）写生
	第三阶段		真人头像临摹。
	第四阶段		真人头像写生。

强化阶段：10月1日—10月31日

课程名称	素描	时间		10月1日—10月31日	学时	90
教学目的与要求	此阶段素描以四开作业训练为主，素描静物、真人头像交替进行；注意在造型、空间、体积及明暗规律上要有较为深入的理解并表现；强化素描的表现能力、构图及整个大空间的处理；深入刻画，研究造型的几个处理方法。
教学内容	静物素描（明暗素描、结构素描）头像写生（明暗素描、结构素描）、五官多角度的表现技法素描半身像（明暗素描、结构素描）创意素描
教学方法	1.临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范； 2.分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。
教具学具	教具：真人模特、静物等。学具：素描纸（4开）、铅笔、炭笔、橡皮（软、硬）等。
具体课程安排	第一阶段		素描静物
	第二阶段		男中老年头像写生（五官等技法训练）

冲刺阶段：11月1日—11月30日

课程名称	素描	时间		11月1日—11月30日	学时	90
教学目的与要求	结合考试进行训练，把握3小时时间和作品资量问题，加强作业的熟练程度
教学内容	素描头像写生及临摹，素描静物写生及临摹
教学方法	1. 临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范； 2. 分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。
教具学具	教具：真人模特、静物等。学具：素描纸（4开）、铅笔、炭笔、橡皮（软、硬）等。
具体课程安排	第一阶段		头像临摹（老人像、男女青年）
	第二阶段		素描静物（水果类，蔬菜类，花卉类，生活用品类等）
	第三阶段		头像写生（老人像、男女青年）

调整阶段：12月1日—联考

课程名称	素描	时间		12月1日—联考	学时	90
教学目的与要求	查漏补缺，分析历年考题，让学生更深入了解各种考试模式并学会扬长避短，适应考场心里。分析研究考试范围，进行相应的仿真模拟考试，有效的提高学生的应战能力。
教学内容	素描静物（写生、默写、临摹）历年考卷素描头像（写生、默写、临摹）历年考卷
教学方法	1.临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范； 2.分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。 3.收集往年各省联考专业考题，根据考题作相应模拟训练。 4.半考试模式，3小时内完成作业，老师作打分，评价。 5.结合多媒体教学，分析讨论历年考试形式及内容。
教具学具	教具：真人模特、静物等。学具：素描纸（8开、4开）、铅笔、炭笔、橡皮（软、硬）等。
具体课程安排	第一阶段		素描静物（写生、默写、临摹）；水果、陶罐、衬布等物体的强化训练，把问题逐个击破。穿插模拟考试
	第二阶段		素描头像（写生、默写、临摹）；对头像的造型、五官的塑造刻画，把握细节，注意边缘线虚实的处理。穿插模拟考试

速写培训计划

速写，是一种快速的写生方法，是用概括有力的笔墨描写人物或生活场景的表现手法。速写不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。速写对绘画工具的要求不是很严格，一般来说能在材料表面留下痕迹的工具都可以用来画速写，比如我们常用的铅笔、钢笔、马克笔、圆珠笔、碳铅笔、木炭条、毛笔等等。

基础阶段：6月20日—8月31日

课程名称	速写	时间	6月20日—8月31日	学时	120
教学目的与要求	构图（主题过大，过小，过篇等等）；速写首要解决比例及头、手、脚的基本问题以及它们之间的联系；人物的动态三大体块（头，胸部和臀部）的扭动关系，还有重心问题；解决线条的穿插对人物刻画（空间，结构）等的重要性。
教学内容	人物的局部的速写，单人速写
教学方法	临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范；分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。
教学方法手段与教具	先临摹人物的各个位置的局部速写（五官，手，脚等等）；在写生局部，将临摹的要领运用到写生中去并从中穿插单人写生；临摹和写生相结合，分组辅导，多媒体教学，老师示范；浏览历年美术院校优秀考生试卷。需要工具：速写范本，笔纸。

提高阶段：9月1日—9月30日

课程名称	速写	时间	9月1日—9月30日	学时	60
教学目的与要求	构图：注意组合速写中的透视，空间，大小，线条对比分析等等；要求学生熟练坐蹲站三个动作的速写并尝试组合起来；分析线性速写和明暗速写的关系。
教学内容	单人速写，组合速写
教学方法手段与教具	临摹站坐单人速写，针对不同学生的情况作出相应的解决。写生：以慢写为主。授课形式以示范为主，讲评为副，分组辅导，指点学生经常出现的问题。需要工具：范本，笔纸。

强化阶段：10月1日—10月31日

课程名称	速写	时间	10月1日—10月31日	学时	60
教学目的与要求	构图：注意组合速写中的透视，空间，大小，线条对比分析，虚实关系等等；要求学生熟练做蹲站三个动作的速写并尝试组合起来；分析线性速写和明暗速写的关系。
教学内容	单人速写，场景速写
教学方法手段与教具	临摹站坐单人速写，针对不同学生的情况作出相应的解决；写生：以慢写为主，穿插场景速写训练授课形式以示范为主，讲评为副，分组辅导，指点学生经常出现的问题。需要工具：范本，笔纸。

冲刺阶段：11月1日—11月30日

课程名称	速写	时间	11月1日—11月30日	学时	60
教学目的与要求	结合考试进行训练，把握考试时间和作品质量问题，加强作业的熟练程度。查漏补缺，注意五官刻画、衣纹穿插、整体比例关系；进行临摹写生过渡到以默写为主。
教学内容	速写以默写为主，写生、临摹相结合
教学方法手段与教具	此阶段各学生根据各省联考情况进行针对性训练；临摹站坐单人速写，研究线条的穿插关系，临摹一张，马上默写。写生和照片结合：规定时间内完成（5分钟，10分钟，15分钟，半小时）授课形式以示范为主，讲评为副，分组辅导，指点学生经常出现问题。切入高考要求主题，让学生根据题目的内容默写；需要工具：范本和笔纸。

调整阶段：12月1日—联考

课程名称	速写	时间	12月1日—联考	学时	60
教学目的与要求	结合考试进行训练，把握考试时间和作品质量问题，加强作业的熟练程度。继续巩固三个动态的速写。
教学内容	速写写生与默写同步
教学方法手段与教具	1.此阶段各学生根据各省联考情况进行针对性训练； 2.临摹站坐单人速写，研究线条的穿插关系，临摹一张，马上默写。 3.写生和照片结合：规定时间内完成（5分钟，10分钟，15分钟，半小时） 4.授课形式以示范为主，讲评为副，分组辅导，指点学生经常出现的问题。 5.切入高考要求主题，让学生根据题目的内容默写； 6.需要工具：范本和笔纸。

色彩培训计划

色彩，丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系，有三个基本特性：色相、纯度（也称彩度、饱和度）、明度。在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性。

基础阶段：6月20日—8月31日

课程名称	色彩	时间		6月20日—8月31日	学时	210
教学目的与要求	主要先熟悉工具的运用；让学生能认识和理解色彩关系；要求学生把冷暖关系、色相、纯度、明度、环境色、固有色等弄懂；通过黑白稿的训练，掌握色彩的塑造和用笔方法。
教学内容	1.色彩原理；2.单色、固有色静物训练；3.色稿训练；4.静物写生
教学方法	临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范；分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。
教具学具	教具：内部教材、水果类、陶罐、衬布；学具：素描纸（8开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶、铅笔、橡皮。
具体课程安排	第一阶段		讲授色彩原理，熟悉工具的运用
	第二阶段		黑白稿训练，研究色彩的塑造
	第三阶段		色稿训练（16开纸，一天数张作业）
	第四阶段		静物写生（蔬果类、水果类、花卉类组合）

提高阶段：9月1日—9月30日

课程名称	色彩	时间		9月1日—9月30日	学时	90
教学目的与要求	把握色彩关系的同时注意物体塑造；注意色彩色调的把握；注意色彩的层次。
教学内容	色彩写生（蔬果类、水果类、花卉类等），色彩风景（写生、临摹）
教学方法	1. 临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范； 2. 分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。
教具学具	教具：蔬果类、水果类、花卉类、衬布等；学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶等。
具体课程安排	第一阶段		色彩风景临摹
	第二阶段		静物写生（水果类组合训练，苹果特训）
	第三阶段		色彩临摹（根据学生自身情况不同进行选择）
	第四阶段		静物写生（蔬菜类、水果类、花卉类组合训练）

强化阶段：10月1日—10月31日

课程名称	色彩	时间		10月1日—10月31日	学时	90
教学目的与要求	设置不同色调的作业，让学生深入研究不同色调的色彩关系；设置同类色明显的作业，让学生深入研究色彩的纯度变化规律；学生色彩风景临摹训练。
教学内容	静物写生（花卉类、杂物类、生活用品类等）色彩风景
教学方法	1.临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范； 2.分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。
教具学具	教具：历年优秀学生作品、花卉类、杂物类、生活用品类；风景书。学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶、铅笔、橡皮。
具体课程安排	第一阶段		静物写生
	第二阶段		色彩静物和风景临摹（要求画面完整，深入塑造）
	第三阶段		静物写生和色彩风景照片临摹结合。

冲刺阶段：11月1日—11月30日

课程名称	色彩	时间		11月1日—11月30日	学时	90
教学目的与要求	结合考试进行训练，把握3小时时间和作品质量问题，加强作业的熟练程度；比较和分析不同色调的变化及观察表现手法。
教学内容	色彩静物、色彩风景写生及默写
教学方法	临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范；分组辅导，多媒体辅助教学，循环播放视频短片。老师及时讲解、点评。浏览历年美术院校优秀考生试卷，暂定外出风景写生一个星期。
教具学具	教具：历年美术院校优秀考生试卷、静物等；学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶。
具体课程安排	第一阶段		色彩临摹（画室提供教材）
	第二阶段		风景外出写生
	第三阶段		色彩静物和风景的默写（文字总结，进行默写特训）

调整阶段：12月1日—联考

课程名称	色彩	时间		12月1日—联考	学时	90
教学目的与要求	查漏补缺，分析历年考题，让学生更深入了解各种考试模式并学会扬长避短，适应考场心里。分析研究考试范围，进行相应的仿真模拟考试，有效的提高学生的应战能力。
教学内容	色彩（写生、默写、临摹）
教学方法	1.临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范； 2.分组辅导，多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。 3.收集往年各省联考专业考题，根据考题作相应模拟训练。 4.半考试模式，3小时内完成作业，老师作打分，评价。 5.结合多媒体教学，分析讨论历年考试形式及内容。
教具学具	教具：内部教材、蔬果类、水果类、花卉类、生活用品类等；风景（画室提供材料）学具：水粉纸（八开、四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶等。
具体课程安排	第一阶段		色彩静物与色彩风景默写，强化训练，把问题逐个击破；
	第二阶段		静物写生（花卉类、水果类、生活用品类，蔬果类等常见常考物品），突击薄弱环节，全面提高质量。
	第三阶段		色彩默写与色彩风景（历年常考物品），提前进入备考。

单考阶段：联考后至全国各高专业单考结束（约至2月底）

课程名称	色彩	时间		联考后至全国各高考专业单考结束	学时	约200
教学目的与要求	根据求索画室规定几所高校专业考试要求而定；根据考生意愿所报考院校而定。
教学内容	色彩静物、色彩头像、色彩风景等。
教学方法	根据学生所报的院校进行专业辅导，求索画室规定的几大院校作为重点培训课程。这阶段以学生半考试形式和老师示范为主
教具学具	教具：历年美术院校优秀考生试卷、静物等；学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶。
具体课程安排	第一阶段		静物写生（对开），吻戏色彩的几大原理和技法，熟悉考试要求。
	第二阶段		色彩风景与头像（针对包括中国美术学院和中央美术学院等重点院校）
	第三阶段		根据报考院校及专业，进行相应有效的训练